Dragi učenci, prosim, vprašajte me, če česa ne razumete pri učni snovi! Moj e-naslov je: enaxn.xrfre@n1znvy.fv Gremo naprej! List v šolskem zvezku razdelite na dve polovici. Na prvo polovico lista napišite DEJANJA, na drugo...
Šestošolci, ste sodelovali na kulturnem dnevu? Še vedno smo pri glagolu. Kako pri glagolu prepoznamo OSEBO? Pogledamo končnico glagola, ki se glede na osebo, število in čas spreminja. Temu spreminjanju pravimo SPREGANJE. (Se spomnite,...
Ste sodelovali na kulturnem dnevu? Nadaljujemo s priredji. Naloge do 25. strani so bile naloge, ki vas opozarjajo na razlike med podredji in priredji. Zdaj bo vsako priredje obravnavano v svojem poglavju. Na straneh...
Dragi sedmošolci, prebrala sem nekaj enkratnih, dovršenih prispevkov s kulturnega dne! Zdaj pa še redne naloge, velja?! Še enkrat preberite odlomek povesti “Robinzonka” češke pisateljice, ki je živela v 2. polovici 19. in v...
Dragi učenci, pričakujem prispevke s kulturnega dne! Začenjamo s 3. poglavjem v DZ (str. 66-103) – neuradno in uradno pismo. Najprej ponovite, kaj že veste od lanskega šolskega leta, in sicer, kaj je značilno...
Dragi učenci, pričakujem prispevke s kulturnega dne! Med reševanjem nalog (str. 15- 18) ste opazili, da pri glagolu ločimo tri osebe (tako kot pri osebnem zaimku): 1. oseba (JAZ)- oseba, ki govori – sporočevalec,...
Dragi učenci, pričakujem zanimive prispevke s kulturnega dne! Začenjamo z 2. delom DZ. Preden pa se lotimo nove teme oz. poglavja, odgovorite na vsa vprašanja pod naslovom “Uvodna motivacija”, str. 4, in to v...
Dragi učenci, glejte “Skupno nalogo”, 8. prispevek. Želim vam lepe praznike! Učiteljica Ranka
Dragi učenci, glejte “Skupno nalogo”, 8. prispevek. Želim vam lepe praznike! Učiteljica Ranka
Dragi učenci, glejte “Skupno nalogo”, 8. prispevek. Želim vam lepe praznike! Učiteljica Ranka
